不登校対応の支援活動を10年以上行なってきたプロフェッショナルとして断言できることが1つあります。それは、「不登校対応の秘訣は『親の変化』にある」ということ。「はいはい、『親が変われば子供も変わる』って話ね」と思った人は早合点しないように気をつけてください。 【不登校への対応】小学生･中学生へ親がしたい9つの支援. 不登校児への対応に悩んでいるアナタ、学校に行けなくなった子供が一日も早く社会に歩み出すためには、親の理解と支援が必要です。 不登校・ひきこもりの人々の場合、多くは母親への依存を極端に強めます。 一般的には、母親がその子供の実年齢に合う『普通のかかわり』をすると激怒します。 もっと強く依存して母親の優しさを引き出 … この辺りから、ちょっと目線を変えてみましょう。 仮に、「こどもの不登校は母親の過干渉が原因」と受け止めてみます。 もし家庭に父親がいるのであれば、そういうときこそ父親の出番です 。 しかし、男女共に小学校六年生前後を境に依存対象が母親や父親から同世代の仲間に移行します。, 特に対人関係などの悩み事の相談相手は親から子供同士へ移行し、その状態はこの時期に明確になります。, 子供の対人関係の進展を図るにしても、こういった親子関係の特別な問題は理解しておいていただきたいものです。, A 自分の日常生活にかかわるようなことでも、周囲の人や親たちからの支援や安全保証などがないと自己決断できない。ぐずぐずともたつく。, B 自分の生活の大切な領域（学校生活、社会生活、必要な外出のこと）で、周囲の人々に責任をとってもらえないと行動できない臆病さがある。, C 自分が支持されなくなることや認められなくなることを怖れて、周囲の人々の意見には反対できない。いつもいい人として認められていたい。, D 判断力が低下し自信がないために、自分で自発的な計画を建てたり実行することが困難である。孤立や単純反復生活で心の構成（成長発達）が乱れている。, F 自分で自分のことができないという思い込み（誇張された）恐怖から、一人きりでいられなくなったり、極端な無気力になる。, G 自分が孤立してしまい、自分自身で自分の面倒を見なければならないという恐怖があり、その考えに非現実的なまでに囚われている。絶望感が心を占領して、社会参加の障害になりやすい。, ほとんどの人たちは年齢にふさわしく、身近にかかわる依存相手との相互依存関係を適切に調節しています。, ところが不登校やひきこもりになってしまった人々の多くは、依存関係の調節ができにくくなります。, その理由として、しばしば母親の養育時における愛情不足をあげる人がいますが、ほとんどの場合、それは間違いです。, 彼らの養育歴を聞いていくと、かつて母親の愛情はなかったとは言いきれない状態があります。少なくてもある時期までは。, 不登校やひきこもりになるまでは特に支障もなく学校生活や社会生活を送ってきた人たちが、思春期・青年期に至って母親の愛情を上記のような背景で求めるのは、不登校の子供やひっきこもりの人たちの対人関係の不都合や生活環境（社会的環境）の圧迫要因のほうが大きいようです。, なぜなら、母親以外の人々に対しては、回避すべき人（いじめる子ども、嫌な教師、会社のうるさい上司）は回避し、無視すべき人（冷淡な父親や世話好きな人）には無視をしているからです。, ただし、回避対象や無視対象の人も、本来の社会生活を送るうえでは重要な対人・対象関係に相当する相手ですから問題といえば問題です。, 母親から離れられなくなる子供を見ていると、母親が心配のあまり子供の不安を煽り立てています。, 不登校やひきこもりの人たちが母親に依存するのは、そこに至るまでの外部からの関係や環境の重圧で、心の構成（自己感・自己組織）が混乱を起こし、一人の人間としての心のまとまりをもてなくなったからです。, つまり、自分の心にまとまりをつけてくれるのは、周囲の中では母親しか発見できないからです。, 誰でも自分が生活している学校や社会では嫌な思いや不都合な目にはあいたくありません。, しかし、ひどい目にあうまでは無防備でいた場合、本当に人前で恥をかかされ、つらい思いをさせられたときに身近な人たちからの助けがないと、やがて自分の周りの人たちを当てにしなくなります。, そして、自分を守りたい一心で周囲に対して異常に警戒したり、用心深くなったり、臆病になってしまいます。, このような状況での嫌な出来事の相手はただ単に『煙たい存在』程度とか『嫌な奴』レベルではすまされません。, ひたすら回避しなければ、自分が生きていくうえでも追いつめられて苦しくなるほどの気分を味わっています。, 行き詰まり、さらに息がつまるほどの酷さになると、自分が生き残るために相手に危害を加えることも考えるようになります。, 父親が仕事場に出かけて行くだけで「あの人はいつもああやって自分の気持ちに圧迫を加える」という具合に過敏に感じる人々がひきこもりタイプの人々なのです。, 父親が帰宅しても無口でいるとそれだけで、「本当に何を考えているのかわからない不気味な人」になっているのです。, しかし、それは父親から「何か言われるかもしれない」「嫌なことを言われたらどうしよう」という思いと重なる場合があります。, 相手に対する『食わず嫌い傾向』や、たとえうまくできたことに対しても『ほめられ体験』がなかった場合などが考えられます。, 「何をやっても駄目だった」「どうせ嫌われるに決まっている」「無駄だ」「やっぱり無理だよ」などが共通語のように聞かれます。, いいかえれば、進退極まるような困難に遭遇した時にも支えてくれる相手がいなかった可能性もあります。, いずれにしてもこの場合も心も構成が散乱し、断片化して、社会生活を人間として豊かに送るうえでは支障をきたしていた可能性があります。, 生まれた時から存在する依存感情と違い、回避は後の体験から生まれる後発的な産物であるということに注目します。, そう考えるとカウンセリングを進めていくうえで、回避は依存よりは解決しやすい感情です。. 不登校になって、急に親に依存する子どもがいます。中学生や高校生の不登校でも母子依存、幼児返り・幼児退行のような状態になっている子も多いです。親の体にベタベタひっついて、離れない。登校刺激をすることができない様子の子もいます。この依存状態が不登校克服を妨げています。すぐに子どもの親への依存を解決して、学校へ戻す方法について話していきたいと思います。, 依存型不登校になる家庭には特徴があります。依存状態を作っているのは子どもだけでなく、親にも要因があります。正しい親子関係を作っていくと、依存状態がなくなり協力しあえる関係に改善していきます。, 子どもは親に甘えるのものです。しかし、それも小学生の低学年までです。末っ子などで、中学生になるまで甘える子もいます。しかし、中学生や高校生の思春期・反抗期の時期にある子が親に甘え始めるのは、成長過程を逆行しています。, 甘えてしまう原因は、過度なストレス状況にあることが最大の要因です。不登校になった事で子どもには異常なストレスがかかります。でも、依存状態にまでなるのは、もう１つの要因があります。, それは、親も依存状態に入る事です。これはあまり知られていない事ですが、私たちが不登校の家族を調査・分析してわかったことです。子どもにだけ注目していたのですが、親の方にも原因があるとわかったのです。, と、言われるのは不思議な事ではありません。あくまでも、バランスの話です。親が依存していると言っても、子どものように甘えているわけではないです。子どもが甘える土壌を作っている、受入れ体制を作っているのです。無意識にです。, 私たちの分析では、どちらかと言えば、親自身も小さい頃から依存型、甘える傾向があったようです。これはあなた自身も分かるはずです。あるいは、不登校になってから厳しくしないで、優しく、自由に子どもにさせている場合も当てはまります。どちらかだと思います。, 依存状態が進行していくと、母子依存状態になります。先程も話したように、依存は子どもが親に依存するだけでなく、親も依存しているのです。親の方も不安、心配になり、自分の分身である子どもと一体化しようとします。すると、母子依存が起きます。, 私たちが見た中では、高校生の男の子がお母さんと手を繋いで歩いている母子依存が一番年齢が高いと思います。親の方も受け入れてしまっています。女の子でも同じようにお母さんに依存する子がいます。お父さんに依存する子もいます。男の子で父親に依存するのは聞いたことがありません。, この状態になると抜け出すタイミングがなくなってしまいます。依存が強くなりすぎて、副作用も出てきます。親以外にも依存できる人間を作ろうとする傾向も出てくるのです。人間関係もきちんと作れない状態になり、だんだんと精神が蝕まれていくのです。結果的に、精神病にまでなり、薬に依存してしまう事になる子もいます。, 依存状態が激しい子には「幼児退行」「幼児返り」に症状が出てきます。テレビなどの催眠術で心が子どもに戻ってしまうような様子を見た事があると思います。ダダをこねたり、赤ちゃんや小さい子どものような振る舞いをやり始めます。, 自分の存在価値が不登校になったことで急激に低下します。すると、子どもは強烈な恐怖心に襲われます。死に近い意識が生まれると専門家の先生は言います。そうすると、自分では解決できないので、自分を守ってもらう必要がある。それで、幼児のような状態に自分が戻る事で親から保護される状況を作り出すのです。, 不登校なら誰もがこのような状態になるわけではありません。もともと依存体質、親子関係の中で持っていた心の傷が不登校によって表に出てきたのです。決して、親の子育てが間違っていたのではなく、そういうタイプの子に起きるということです。, 例えば、精神科の先生がよく言われるのは、小さい頃に親が家を空けていたりして、一人で過ごす事が多かったような子がいます。このタイプの子は自分の幼少期の寂しさを持ったまま大きくなり、不安感が強くなると、幼少期の寂しさがよみがえってくるのです。そして、その寂しさを満たしてもらうために、もう一度、幼少期に戻る。これが幼児退行だと言います。, 依存を抜け出すには２つのステップがあります。依存心を持つのは自分に自信がないからです。不登校になった事で、自分の存在価値を見い出す事ができない。だから、誰かに依存して一体化して存在しようとするわけです。失った存在価値を取り戻してあげるのが最初のステップになります。, 具体的には、「お母さん、あなたを信じているからね。そのままで良いんだよ。」と言ってあげると効果的です。何か変化を要求したり、こうしなさい、こうあるべきだ、と言うのは、今の、そのままが悪いと言っているのと同じです。存在そのものをまずは認めてあげる言葉を言って、親の意志を伝えてあげる事です。何度も言う必要はありません。常に言うよりも、落ち込んでいる時に言ってあげることですね。, 次のステップは、親の子どもへの依存をなくすことです。決して、突き放すということではありません。親が親として、子どもの見本になる事を意識して下さい。, 子育ての中で親は子どもを自分の分身だと考えてしまう事があります。そのため、子どもが傷ついていると自分が傷ついているように感じてしまう。子どもが喜ぶと、自分も喜ぶ。親としてではなく、子どもの状況に依存している人間になってしまっています。, 親が子どもの前を進み、見本となり、その姿を見せて、学ばせてあげる。そういう強い親になる必要があると気づく事で改善していきます。, 今まで改善しなかったとしたら、それは子どもではなく親自身に要因があると知らなかったからだと思います。この２ステップをしっかりと実行してみてください。. WordPress Luxeritas Theme is provided by "Thought is free". 【中学生の子供の親向け】不登校の原因と対応策を元中学校教師道山ケイが解説！中学生だけではなく、小学生や高校生の子供も同じなのですが、不登校の原因の9割は親の接し方にあります。では今後子どもに対してどのように接していったらよいのでしょうか？ 子どもさんが不登校になった時、親御さんが抱える不安がたくさんでてきます。そして、どこから手を付けてよいか分からずに困惑してしまうという話もよく伺います。勉強や進路のことなどもありますが、最も大きいのは「このまま不登校が長期化して引きこもったらどうしよう」というものです。しかしながら、そのような不安を抱えているご家庭の中に、不登校を長期化してしまう親の態度が見受けられます。, 子どもさんが不登校になったとき、その対処に当たるのはほぼ母親です。私のところに寄せられる問い合わせも、まずはお母さま。そして、本人というのが次に多いです。お父様からの問い合わせというのは非常にまれです。, 実は、長期化する家庭の多くが父親の介入が少ないです。「お前の育て方が悪いからだ！」と奥さんに子どもさんの不登校の責任を負わせて、その話題に触れようとしないことがあります。その上、医療機関や勉強会、カウンセリングなどにも理解を示せない。かといって、子どもに何か言葉をかけたりもしない。不登校の原因というのは子どもさん本人に起因しますが、親の理解のない態度が余計に問題をこじらせてしまいます。, また、母親一人で対処してしまうと、いろんなストレスを抱え込んでしまいます。子どもさんの問題に加えて、家族の不和を気にしつつ、仕事や家事にも追われる。兄弟がいるのならその世話もしないといけない。すると、いくら医療機関やカウンセリングを受けても、お母さま自体がやるべきことをできない状況が続いてしまうのです。父親の非協力は不登校を悪い状況にしてしまう要素の一つです。, しかしながら、母親だけでなく父親も一緒に解決にあたるようになると、事態がどんどん良くなっていくというケースもありました。それは、両親で解決にあたることで、家庭の中の雰囲気が明るくなります。なにより、それまで一人で対処していたお母さまのストレスがかなり軽くなります。本気で解決を目指すのであれば、ご両親でタッグを組んで当たる必要があります。, カウンセリングを受けさせる、心療内科を受診させるの、家の手伝いをさせる、勉強させるの「させる」が問題になります。, 不登校の対応でよくありがちなのが、不登校している本人にカウンセリングや病院を受けさせようとするものです。もちろん、子どもさん本人が望むのであれば、効果的ですが、無理にカウンセリングに引っ張ってくるのは逆効果です。, 不登校しているのは元気がないからです。心がつかれているからです。それなのに、あちこち連れまわして、しかも初めての場所に行くわけですから相当なストレスを抱えることになり、返って子どもさんの元気を奪うことになります。, しかも、１～２回通って効果がなかったら別のところにいくなど、ドクターショッピング的に回ってしまうと、余計に効果を得られません。カウンセラーが変わるたびに子どもは同じ話をさせられ、同じようなことをさせられるのです。, いずれにしても、本人の意向を待ったく無視して、問題解決にあたっていてもよくなることはほぼありません。本人がカウンセリングを受けたくないのであれば、母親や父親が受けることをお勧めします。, というのは、不登校に限らず心の病は関係性の病なのです。関係を改善するためには、本人ではなくても、親自身の意識や不登校に対するとらえ方が変わることで、子どもへの接し方が変わります。その結果、子どもが前向きな思考を取り戻して元気になっていくという筋書きです。, ただし、例外的に無理に医療につなげたほうがよいこともあります。たとえば、 過食嘔吐が激しい、自殺企図があるなど命にかかわる場合です。そのような場合は、本人の意志はいったん脇において、守っていく必要があります。アディクションの場合は本人が悪いことをしている自覚はありつつもそれを人に知られることを恐れます。ですから医療（公的）につながるとこれまでの悪行がばれるという恐れから、受診を拒否します。強い抵抗にあうかもしれません。しかし、後からでも「あなたを守るためにやったのだ」ということ伝えれば、その時の気持ちをなだめることはできます。, 3つ目は親の意識の問題です。無理に学校に行かせようとするのは逆効果ですし、学校に書ないことを責め続けるのもよくありません。一番苦しんでいるのは不登校している子どもさん本人です。しかも、不登校し始めてすぐは、学校に行かない自分はダメな存在だとかなりせめて締まっています。, 近年の不登校生への対応は、「様子を見る」です。不登校をする生徒の数は平成25年以降増えています。（図）, なぜ増えたのか？というと社会的な背景とかいろいろな要素がありますが、対応として不登校を無理に学校に引き出さないような対応が多くなされているとも言えます。特に平成21年以降は不登校への対応としてスクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーの配置などが推進され、さらには、フリースクール等で過ごした時間も出席扱いや単位認定にもつながるようになるなど、支援が充実してきたこともあります。, 不登校については、特定の子どもに特有の問題があることによって、起こることではなく、どの子どもにも起こりうることとしてとらえ、当事者への理解を深める必要があること, 不登校は誰にでも起こりうるし特別なことではないということも言えます。当然ながら、不登校にならないに越したことはありません。しかしそうなってしまったからと言ってすべてがダメだというわけでもないのです。, 学校に行かないことで、勉強は遅れ、進路も定まらないということもあります。それで人生がすべてダメになるというわけでもありません。「学校に行かないことは悪いこと」ではなく、「学校に行かない時期がある」という認識と、不登校自体も成長のプロセスととらえてほしいです。, 「不登校をする子どもは幼少期のさみしい気持ちがある。だから、そのことを子ども詫びなさい」という話を聴いて、思い当たることがあったお母さまは子どもに「さみしい思いをさせてごめんなさい」と謝ったそうです。しかし、事態は改善しませんでした。子どもにしてみれば、こちらの気持ちを理解しないで、自分の都合で詫びをいれて「なんとか学校に行ってください」と聞こえてしまうからです。また、別のお母さまは「私の育て方が悪かった」という謝り方をしたそうです。これはもっとNGです。, それは「あなたは失敗作だ」というメッセージになってしまうからです。そしてますます自信を失い、学校から遠ざかってしまいます。家族とも遠ざかってしまうかもしれません。, 謝ること自体が不要というわけではありません。しかし、親御さんが「学校に行ってほしい」という気持ちがあるまま、手段として謝ることは逆効果です。相手の気持ちが分かって、これは謝って済まされないかもしれない。でも、謝るしかないというときに、ようやく、心からの謝罪の言葉が出てくるのです。手段として、そして親御さんが子どもさんに対して操作的な意図をもっての謝罪はかえって関係性を悪くします。, 不登校への対応に正解はありません。一時的にまずい対応や逆効果なことをしてしまう恐れもあります。そういうプロセスを経るから、よりよい対応、より子どもさんの気持ちに寄り添うことができるとも言えます。不登校が長期化することは確かに避けたいところです。, 子どもさんが不登校すると、その対処をしている親が参ってしまうことがあります。そうなってしまっては支えられるものも支えられなくなってしまいます。, カウンセリングは困っている人が受けることが最も効果的な成果をあげます。お子さん自身がカウンセリングを受けたがらないのであれば、お母さま自身、お父様自身、またはご夫婦で受けられるというのも、対応としては効果的です。, Q中学3年の娘がいます。不登校になってから昼夜逆転の生活が続いています。夜は動画を見たり、友達と電話をしているようです。食事も不規則になっており、部屋も全然片付けず、ごみ屋敷みたいで不潔です。私（母）が掃除をすると「勝手 […], Q小学6年生の息子が不登校になり、ゲーム依存になってしまいました。起きている時間はほとんど画面と向き合ってゲームをしています。辞めるように注意しても全然聞きません。取り上げると暴れて手を付けられません。放っておくわけにも […], １ 不登校の理由が言葉にできるときは・・・ 子どもが不登校になったとき、その理由が気になります。 勉強についていけない、クラスの雰囲気になじめない。実はいじめられている・・・ 目に見える理由は様々あります。理由が明確なの […], 不登校が起きるのは子どもの中に何らかの言葉にならない言葉が生まれてしまったからです。その言葉を聞き出すことができれば、解決が早いのですが、事態はそう単純ではありません、むしろ、子どもとの会話自体ができなくなっている親子も […], １ 子どもが勉強嫌いになるのは？ 以前に都心にある小学校に勤めておりました。まさに大都会であり、長崎の田舎育ちである私からするとその環境の違いに驚くばかりの日々でした。東京の特に23区内の多くの小学生は中学受験をします。 […].
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